首先，刘长欣老师介绍了本次活动内容，此次活动包括听课、评课、讨论交流三个环节。由郑东新区外国语中学的谢自立老师展示《探究感应电流的产生条件》一课。

谢老师授课现场

听课环节，谢自立老师由无电源的扩音器中放出歌声的反常现象入手，吸引起在场师生兴趣，引出本节课探究内容，随后，学生自己动手设计实验、进行实验并相互展示交流。

学生课堂活动

谢老师进一步引导学生对大量实验结果进行分析、挖掘总结出规律，并采用自制实验教具和高科技同屏设备对易混淆点进行强化辨析，启发学生用结论解释实验中出现的一系列反常现象。

课堂讲解过程中

得出理论知识后，谢老师又将课堂引回至课堂开始的问题进行解释，真正做到既能用所学知识解释现象，也能预测未知现象。

课堂讲解过程中

最后，谢老师通过展示自制电吉他并播放弹奏视频，在高潮中结束了本节课，令学生和听课老师意犹未尽。

课堂展示过程中

随后，郑州市郑东新区外国语中学教务处主任海松涛致辞，欢迎河南省各学校物理教师的到来，并介绍了学校发展、现状与教学特色。

教务处主任海松涛致辞

评课环节，先由谢自立老师介绍自己的教学设计及教学创新点。随后，由教育专家刘长欣教授和郑东新区外国语中学物理教研组长屈俊良老师对其进行评课。刘老师肯定了本节课的创新点与突破点，同时也对实验中出现的一些不完美现象提出改进意见。屈俊良老师从目标达成、物理学科核心素养的落实、课堂的创新和亮点等方面对本节课进行了全面点评。

评委专家现场点评

讨论交流环节，各位老师踊跃发言，就问题的设置、实验现象分析、实验结果总结、教具的优化改进等等方面进行了深入的沟通与交流。

评课讨论环节

最后，刘长欣老师总结本次活动，他引用《淮南子》中的话：“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲”，我们物理教学不应只教会学生学习方法，更应激发学生探索科学的兴趣和欲望。对今后的物理教学提出了更高的要求。

与会人员合影留念